日前，经市教育局综合评估，逍林镇中心小学、第三实验小学、浒山中学等3所学校被评为校园文化建设示范学校，城区中心小学、崇寿镇中心小学、慈溪润德小学、周巷职高、第二实验小学等5所学校被评为校园文化建设先进学校。
近年来，市教育局围绕创建省教育现代化市这条工作主线，把校园文化建设作为工作的重要推手，精心谋划，注重实效，全力助推慈溪教育的品质提升，加快打造慈溪教育校园文化“升级版”。
坚持统筹规划，强化政策引导。为做好学校文化建设的顶层设计，市教育局加强对学校文化建设的规划引领， 2012年出台了《关于进一步加强中小学学校文化建设的实施意见》，明确今后一段时期的任务。为增强学校文化建设的政策引导，市教育局将学校文化建设列入评估考核，在全省率先引入第三方专业评估机构，开展每学年一次的“素质教育星级学校”评估活动，评估指标中与校园文化有关的指标分值占基础性指标分值的四分之一，占发展性指标分值的近二分之一，以此引导和激励学校加大校园文化建设力度。
突出分类指导，挖掘学校特色。在校园文化建设的指导上注重分类指导，针对不同层次、不同区域的对象提出不同目标要求，凸显不同特色，从城乡学校、公办民办学校、地域文化三个层面实施分类指导。全市各中小学校在大力推行“体育艺术2+1”活动的基础上，深入挖掘文化内涵。周巷镇潭北小学把儿童漫画作为特色项目，通过丰富多彩的校园漫画文化活动，提升了校园文化建设水平，学校成为省内首个全国儿童漫画优秀创作基地。市开发小学将校园文化与安全管理有机结合，组建家长护苗队，创编防溺水歌曲，做到溺水事故“零发生”。
注重典型示范，推广点面结合。注重在校园文化建设上树立典型，依托现场会、教育集团化和城乡教育共同体等渠道，努力促使全市校园文化建设形成开花结果、整体提升的良好格局。
强调环境入手，塑造文化主题。学校的墙面、走廊、教室和木石等都有很好的教育功能，全市各中小学特别重视校园人文景观的建设，努力在学校环境创设上打造亮点，充分利用精美的雕塑、醒目的标语、艺术的长廊以及花草树木等景观，不仅营造出浓郁的文化氛围，而且调动了师生的情绪，起到抒情励志的作用。市第四实验小学校园内建立了“智慧桥”、“智慧石”、“智慧园”系列景观，并精心打造艺术、科技、书香3条特色长廊，体现了该校“智慧校园、幸福人生”的文化理念。掌起初中将“礼孝文化”融于校园环境，在校园内安放文化石并刻上礼孝主题名句，布置“礼孝文化”墙，开设“礼孝”宣传窗，编印礼孝读本，让学生在校园各个角落都能受到礼孝文化的熏陶。
通过多年的实践和探索，慈溪市中小学校园文化建设的整体水平有了较大提升，“文化立校”理念形成共识，初步构建起慈溪特色的学校文化发展体系，涌现出一批颇具特色的校园文化品牌，不仅改变了千校一面的办学模式，同时也为学生提供了多元多样的发展平台，实现了素质教育的纵深推进。
热门：170